AnySelected

Đề thi tiếng Anh THPT ở Việt Nam luôn là chủ đề gây tranh cãi. Mới đây, một tình huống thú vị đã diễn ra khi chàng trai Nathan Brooks, người nước ngoài đang sinh sống và làm việc tại Việt Nam, đã thử sức với đề thi này sau khi nghe bạn bè bàn tán xôn xao về độ khó của nó. Kết quả khiến anh 'sốc' và phải thừa nhận: 'Tôi không thể hoàn thành đề thi này trong vòng 50 phút!'.

'Độ khó' thách thức người học ngoại ngữ

Nathan Brooks, một người có trình độ tiếng Anh tốt, chia sẻ rằng đề thi tiếng Anh THPT Việt Nam đòi hỏi kiến thức ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng đọc hiểu rất sâu rộng. Đặc biệt, cấu trúc câu và cách diễn đạt trong đề thi thường sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ, và lối nói ẩn dụ, khiến người học ngoại ngữ gặp khó khăn trong việc nắm bắt ý nghĩa.

“Tôi đã đọc kỹ từng câu hỏi, cố gắng suy luận và tìm kiếm đáp án, nhưng thời gian trôi qua quá nhanh. Có những câu hỏi, tôi thậm chí không hiểu đề đang hỏi gì,” Nathan Brooks bày tỏ sự bối rối.

So sánh với hệ thống thi quốc tế

Theo nhiều ý kiến của các giáo viên và học sinh, đề thi tiếng Anh THPT Việt Nam có xu hướng tập trung vào kiểm tra kiến thức lý thuyết nhiều hơn là khả năng ứng dụng thực tế. Điều này khác biệt so với các hệ thống thi tiếng Anh quốc tế như IELTS, TOEFL, SAT, vốn đánh giá cao kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và khả năng tư duy phản biện.

“Các đề thi quốc tế thường yêu cầu thí sinh phải giải quyết các tình huống thực tế, sử dụng tiếng Anh để giao tiếp và giải quyết vấn đề. Trong khi đó, đề thi tiếng Anh THPT Việt Nam lại tập trung vào việc học thuộc lòng và áp dụng các quy tắc ngữ pháp,” một giáo viên tiếng Anh có nhiều năm kinh nghiệm nhận xét.

Cần cải thiện để nâng cao chất lượng giáo dục

Sự 'sốc' của Nathan Brooks và những ý kiến trái chiều về đề thi tiếng Anh THPT Việt Nam đã gióng lên hồi chuông cảnh báo về chất lượng giáo dục tiếng Anh ở Việt Nam. Để nâng cao chất lượng giáo dục và giúp học sinh có thể tự tin sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế, cần có những cải cách toàn diện trong chương trình học, phương pháp giảng dạy và hình thức đánh giá.

Việc xây dựng đề thi tiếng Anh THPT sát với thực tế, đánh giá khả năng ứng dụng tiếng Anh của học sinh, và tạo điều kiện cho học sinh thể hiện năng lực cá nhân là những yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục tiếng Anh ở Việt Nam.

Ảnh hưởng đến du học sinh và người đi làm

Độ khó của đề thi tiếng Anh THPT Việt Nam cũng ảnh hưởng đến những người có ý định du học hoặc làm việc trong môi trường quốc tế. Việc chuẩn bị cho các kỳ thi tiếng Anh quốc tế như IELTS, TOEFL đòi hỏi sự đầu tư về thời gian và công sức, và nhiều học sinh cảm thấy áp lực khi phải đối mặt với hai loại đề thi khác nhau.

Hy vọng rằng, những phản hồi từ Nathan Brooks và cộng đồng sẽ góp phần thúc đẩy việc cải thiện chất lượng giáo dục tiếng Anh ở Việt Nam, giúp học sinh có thể tự tin bước vào tương lai và hòa nhập với thế giới.